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          聚焦教师专业发展,精准推进教学改革

          ——“星级教师、教学能手”工作坊启动仪式暨教研组长研讨会    

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          • 发表时间:2018-11-20

            为发挥我校“星级教师”、“教学能手”和教研组长的示范引领作用,切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长,2018年11月12日下午我校在10号楼2楼会议室召开了“星级教师、教学能手”工作坊启动仪式暨教研组长研讨会。林添才校长、吴开发书记及教研、教务相关处室负责人,第一届、第二届教学能手、星级教师、教研组长参加了此次研讨会,会议由柯永忠副校长主持。


          “星级教师、教学能手”工作坊启动仪式暨教研组长研讨会

            首先教研室苏茂林主任介绍了近两年来我校以评选教学能手、星级教师为着力点,推进教师教研及业务水平提升所取得的显著成效,在刚刚结束的县首届教学技能大赛上取得优异成绩,24人参赛,22人获奖,参赛教师获奖率达91.7%,其中特等奖3人代表我县参加泉州市第二届教学技能大赛也取得佳绩。


          教研室苏茂林主任介绍情况

            其次是与会的星级教师、教学能手及教研组长分享自身在教学实践工作中的点滴感想、困惑和建议。通过研讨,大家凝聚共识,认为解决困难还是应当从实际出发,返回课堂,以教学实践为载体,面向全体学生,探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径,实现课堂教学的有效性。同时,通过教师与教师的互动与交流,提高教师的课堂教学能力和研究教学能力。

          星级教师、教学能手、教研组长研讨发言

            第三是林添才校长发言,林校长指出星级教师、教学能手和教研组长必须成为全校教师的示范和引领,因此要注意研究课堂教学中的难点和瓶颈,不但要追求分的课堂,更要注重人的课堂。同时还指明教师专业发展必须具备三种意识、朝三个方向努力、掌握三种技术。即把成长意识作为出发点;把展示意识作为生长点,把作品意识作为落脚点;努力朝三个方向发展,第一是班主任方向,积累育人、研究和总结的经验;第二是课程方向,做到国家课程学校化,校本课程特色化,地方课程综合化;第三是课堂模式方向,建构学生喜欢、质量好、同行认可的课堂;同时还要掌握信息技术、沟通技术和写作技术。

            最后,林校长用自信、责任、担当三个词激励“星级教师、教学能手”和教研组长要在学校教学教研中发挥主力和骨干的作用,从优秀走向卓越。


          林添才校长作指导发言

            星级教师、教学能手工作坊的设立是我校为促进教师业务成长,搭建教师教学教研、学习交流的平台,促进学校内涵发展的重要举措,并以此为契机建设教研长效机制,使日常教学工作、教研活动、教师专业(层级教师队伍建设)成长融为一体,形成自我发展,自我提升,自我完善,自我创新的内在机制,有助于涛中教学改革的持续深入推进,助力涛中教学质量建设,为实现“涛中梦”提供智慧动力。

          星级教师工作坊

          教学能手工作坊